{"id":163,"date":"2023-11-09T17:49:32","date_gmt":"2023-11-09T17:49:32","guid":{"rendered":"https:\/\/orientamento.omnicomprensivoamandola.it\/?page_id=163"},"modified":"2023-11-11T10:36:23","modified_gmt":"2023-11-11T10:36:23","slug":"delf-dalf","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/orientamento.omnicomprensivoamandola.it\/index.php\/offerta-formativa\/corsi-e-certificazioni\/delf-dalf\/","title":{"rendered":"DELF\/DALF"},"content":{"rendered":"\t\t
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La certificazione linguistica DELF<\/strong><\/em><\/p>\n

La certificazione linguistica DELF comprende le versioni \u201cjunior\u201d e \u201cscolaire\u201d rivolte specificamente agli studenti delle scuole di primo e secondo grado essendo basate su argomenti di interesse per gli adolescenti, fermo restando che le prove, in sede di esami di certificazione linguistica, rimangono assimilate alla versione del DELF \u201ctout public\u201d.<\/p>\n

Ciascuno dei sei livelli (4 per il DELF e 2 per il DALF) valuta quattro competenze: la comprensione e la produzione orali, la comprensione e la produzione scritte.<\/p>\n

Gli obiettivi formativi della certificazione DELF<\/strong><\/em><\/p>\n

Per le quattro tipologie di certificazioni DELF dei livelli di competenza A1, A2, B1 e B2, sono previsti, nello specifico, i seguenti obiettivi:<\/p>\n

DELF A1:<\/strong><\/em><\/p>\n

Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/strong><\/em>:<\/strong>\u00a0le prove di questa abilit\u00e0 prevedono l\u2019ascolto di brevi dialoghi coadiuvati da immagini per la comprensione dei testi.\u00a0Sono previsti esercizi basati su domande con risposte a scelta multipla, domande Vero\/Falso, abbinamento di dialoghi a immagini, testi da completare, compilazione di tabelle, questionari.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di comprendere delle informazioni, individuare persone, luoghi, itinerari, situazioni.<\/p>\n

Compr\u00e9hension des \u00e9crits<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi di lettura e di comprensione di vari documenti scritti: annunci, email, d\u00e9pliant, articoli di riviste, programmi, descrizioni. Gli esercizi si basano su domande a risposta multipla, domande Vero\/Falso, brevi informazioni da completare.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di capire messaggi, istruzioni, reperire informazioni importanti.<\/p>\n

Production \u00e9crite<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi di compilazione di moduli di adesione riferibili a situazioni verosimili di vita quotidiana, quali attivit\u00e0 ricreative (corsi di nuoto, di lingue, riviste per giovani), la redazione di testi semplici a partire da una data situazione di vita quotidiana, un breve email.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di saper dare informazioni, riferire, raccontare, proporre, dare istruzioni.<\/p>\n

Production orale<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 vertono sul saper interagire con un interlocutore su argomenti noti di vita quotidiana, saper raccontare e descrivere.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di utilizzare le regole e le espressioni appartenenti al codice comportamentale comunicativo (salutare, presentarsi, congedarsi), parlare di s\u00e9 e dell\u2019ambiente circostante, rispondere a domande, interagire a partire da una traccia, entro una rosa di possibilit\u00e0, scelta dal candidato.<\/p>\n

DELF A2:<\/strong><\/em><\/p>\n

Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi di ascolto di situazioni di vita quotidiana. Sono previsti esercizi basati su domande con risposte a scelta multipla, abbinamento di dialoghi a immagini, compilazione di tabelle, questionari.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di individuare i tipi di testi ascoltati, individuare le persone che parlano e la loro funzione nell\u2019economia del testo dialogato, di capire e reperire il tema centrale.<\/p>\n

Compr\u00e9hension des \u00e9crits<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi corredati da testi diversi la cui comprensione \u00e8 valutata attraverso esercizi di abbinamento di testi e immagini, esercizi che prevedono domande con risposte a scelta multipla, compilazione di tabelle, domande Vero\/Falso e relativa giustificazione.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di individuare il tipo di documento e reperire le informazioni pi\u00f9 importanti.<\/p>\n

Production \u00e9crite<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 riguardano la produzione di brevi testi scritti: e-mail, lettere, cartoline.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di saper scrivere una serie coerente di frasi, raccontare e descrivere un evento, un\u2019esperienza personale, dare opinioni, rispondere positivamente o negativamente a un messaggio.<\/p>\n

Production orale<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono saper parlare a partire da una traccia da scegliere all\u2019interno di una rosa di possibilit\u00e0 dando modo di creare dialoghi guidati e di interagire con un interlocutore.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di utilizzare le regole e le espressioni appartenenti al galateo comunicativo(salutare, presentarsi, congedarsi), parlare di s\u00e9 e del proprio ambiente circostante, rispondere a domande, organizzare un discorso su un argomento noto.<\/p>\n

DELF B1<\/strong><\/em><\/p>\n

Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi di ascolto di testi orali che propongono varie situazioni dialogiche (interazione tra locutori nativi, annunci, istruzioni, programmi radiofonici, registrazioni, eventi pubblici, spettacoli, interviste, etc.), la cui comprensione \u00e8 valutata attraverso esercizi basati su domande con risposte a scelta multipla, domande a risposte aperte, compilazione di tabelle.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di individuare le principali informazioni, idee, opinioni e di estrapolare dettagli informativi.<\/p>\n

Compr\u00e9hension des \u00e9crits<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi corredati da testi scritti di tipo informativo. L\u2019attivit\u00e0 di comprensione consiste nell\u2019estrapolare informazioni utili e nell\u2019analisi del contenuto di un testo e da qui, valutata attraverso domande a scelta multipla, domande a risposte aperte e domande Vero\/Falso e relativa giustificazione.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di comprendere l\u2019idea generale e la struttura di un testo, individuare i diversi punti di vista espressi e di rilevare precise informazioni.<\/p>\n

Production \u00e9crite<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 riguardano la capacit\u00e0 di produrre testi scritti a partire da un argomento generale relativamente a situazioni scolastiche, di formazione o del mondo del lavoro, nella forma di lettera\/email, articolo o testo scritto funzionale alla lettura in rete (blog, forum). L\u2019attivit\u00e0 di produzione \u00e8 valutata attraverso la capacit\u00e0 di saper rispondere, esprimersi su un tema generale.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di descrivere, raccontare, esporre dei fatti, esprimere le proprie idee, dare la propria opinione e giustificarla, scrivere un testo logico e coerente.<\/p>\n

Production orale<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 consistono nel saper interagire a partire da domande poste da un interlocutore, sulla base di una traccia scelta da una rosa di possibilit\u00e0, tracce tale da creare dialoghi per contesti situazionali verosimili; saper esprimere il proprio punto di vista su un argomento scelto tra pi\u00f9 opzioni tematiche.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di attenersi alle regole del codice comportamentale comunicativo, presentarsi, parlare di s\u00e9, nonch\u00e9 rispondere a domande ed esprimere la propria opinione su un argomento di interesse generale e organizzare la propria presentazione in modo chiaro.<\/p>\n

DELF B2<\/strong><\/em><\/p>\n

Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi di ascolto di testi orali che propongono varie situazioni dialogiche (presentazioni, conferenze, documentari, trasmissioni radiofoniche o televisive, interviste, notiziari), la cui comprensione \u00e8 valutata attraverso esercizi comprensivi di domande con risposte a scelta multipla, vero\/falso e giustificazione, domande a risposte aperte.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di saper individuare l\u2019argomento, il punto di vista espresso, saper reperire informazioni dettagliate e la struttura discorsiva.<\/p>\n

Compr\u00e9hension des \u00e9crits<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 prevedono esercizi corredati da testi scritti quali articoli di giornale a carattere informativo, articoli di giornale a carattere argomentativo che vertono su questioni contemporanee, argomenti d\u2019attualit\u00e0.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di comprendere un\u2019informazione e gli aspetti contenutistici e argomentativi in essa inclusi.<\/p>\n

Production \u00e9crite<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 riguardano la produzione di testi scritti nella forma di lettera\/email formale, testo critico, contributo ad un dibattito.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di saper presentare in modo chiaro gli aspetti tematici, saper formulare argomentazioni con esempi entro un piano discorsivo logico e coerente.<\/p>\n

Production orale<\/strong><\/em>: le prove di questa abilit\u00e0 consistono nel saper interagire a partire da domande poste da un interlocutore con il supporto di articoli, di testi pubblicati in rete.<\/p>\n

Gli obiettivi di questa parte di attivit\u00e0 annoverano la capacit\u00e0 di saper presentare l\u2019argomento di un documento ed evidenziarne la problematica, esprimere il proprio punto di vista mettendo in evidenza elementi significativi e\/o esempi pertinenti, esprimersi e saper strutturare le proprie idee entro un piano discorsivo chiaro e coerente nonch\u00e9 saper reagire agli argomenti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sedi degli esami del DELF \/DALF nelle Marche<\/strong><\/em><\/p>

Gli esami delle certificazioni linguistiche possono essere sostenuti in Italia, presso le sedi dell\u2019Institut fran\u00e7ais\u00a0<\/em>di Milano, Firenze, Roma, Napoli e Palermo, nelle sedi dell\u2019Alliance Fran\u00e7aise\u00a0<\/em>oppure presso i centri accreditati DELF (v. documento allegato).<\/p>

Nella regione Marche, \u00e8 possibile sostenere gli esami presso il Centro Linguistico di Ancona (Centro distaccato dell\u2019Institut fran\u00e7ais<\/em>\u00a0di Firenze)\u00a0ubicato presso l\u2019Universit\u00e0 Politecnica delle Marche e presso la sede dell\u2019Alliance Fran\u00e7aise\u00a0<\/em>di San Benedetto del Tronto.<\/p>

Non \u00e8 da escludere la possibilit\u00e0 di recarsi presso scuole accreditate per lo svolgimento degli esami di certificazione linguistica.<\/p>

Calendario<\/strong><\/em><\/p>

Gli esami delle certificazioni linguistiche prevedono calendarizzazioni situate, generalmente, nei mesi di novembre, febbraio e maggio, con eventuali sessioni supplementari in giugno. Si rinvia, tuttavia, alle informazioni dettagliate (termini per l\u2019iscrizione, orari, tariffe, etc.) reperibili nei siti delle singole sedi auspicabilmente e debitamente prescelte dagli studenti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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